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https://news.yahoo.co.jp/articles/d3ffba55ef32a7b73b18f10caeb96d8a99b2795a
- 書かないと身につかないんだよ
- 財務省もアレだけど日本を一番ダメにしてるのは文科省
- グループワークで他人任せだからってこと？
- 自民党の計画通りなんだからいいじゃん
- グループワークは、勉強出来る子供は、理解できてるが、わからない子供は、
恥ずかしくてわからないと声に出して言えないから、わからないのに分かってるふりをする。
グループワークは、わからない子供を置き去りにする。 - >>6
ダメじゃんw - 愚民化計画の一環だから
うまく機能しとるやろ - 金がある子だけ関東関西圏の私立小中学で学んで東大や早慶
金が無い子は公立小中学でベトナムや中国人と席を並べて動物園 - グループワークは効率悪い
どうしてもやりたいなら副教科に限定しろ - タブレット授業を推進しといてそりゃねえだろ
- 外国人が増えてるからやろ
純日本人と外国人で分けろや - >>1
例え馬鹿でも若い身体を使って金持ち掴まえれば勝ちだって大人が教えてしまっているからですよ。
ホントその通りなんですから嗤えますよね - 昔と違ってスマホやAIあるから
昔とは教育すべき内容が変わってきてると思うんだけど
日本の教育方針ってさほど変わってなさそう - 何を学力とするかだ、
- >>18
バレずに弱者に暴力を振るういじめ力
バレずに弱者を煽動する詐欺力
バレずに弱者から搾取する支配力これが戦闘力の内訳です
- スマホやタブレットは受け身の知識になってしまう
学力を付けるには本や参考書などで自発的に勉強しなければ
親が本も読まないスマホ中毒のアホだと子供も当然スマホ中毒になる
そんなこんなで学力格差は広がる一方だ - >>19
w『自発的に教科書を読む』というのは
積極的受け身ではないでしょうかw - メシ食いながらスマホいじってて賢くなるわけがない
- コミュカ(笑)
- 結婚
子作り
若い娘ここら辺りを手柄認定にされてますよね
見てれば解ります - 何十年も女のお喋りを追求した痴呆教育行政
- 補助塾に行けばいいやん
まあ塾に行けない貧乏人もいるけど、スポ少を選ぶ親は塾には行かせないイメージ
あとは本当に考えようとしない子どももいるからなんともｗ
考え方を教えようとしても「答えだけ教えろ」とかいう子にはいくら教えても無駄 - >>26
どうして無駄なのか説明してください
あなたのような
レッテル張りつけるだけの愚か者になってしまうからでしょうか？ - それでも馬鹿は憧れることをやめない
- 「コミュ障」とかいう痴呆語使うやつも増え
- グループワークで低能に合わせたらそうなる
小中学生の学力低下は文科省が示すように「スマホが原因」なのか？ 教育現場で指摘される「グループワーク重視の指導要領」の弊害
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